Ma formation : comment générer du flow dans mon équipe
Assurer qualité de vie au travail : concilier bien-être et performance
Formation créée le 16/01/2023. Dernière mise à jour le 18/06/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Le Flow est cet état de bien être dans lequel la conjugaison performance et bien être est associée. Il permet de produire cette "qualité de vie au travail" qui est un levier majeur pour permettre au manager de développer la performance de son équipe et atteindre ses objectifs de manière pérenne. Autrement dit comment faire correspondre le besoin de bien-être des collaborateurs avec le besoin de performance et d'atteinte des objectifs des managers.
Objectifs de la formation
- Atteindre le Flow, état optimal entre challenge et performance
- Identifier les principales dimensions de la qualité de vie au travail
- Etre acteur de la qualité de vie de son équipe
Profil des bénéficiaires
- Managers
Contenu de la formation
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Le Flow
- Quand suis-je dans le Flow ? Comment l'identifier ? Comment l'atteindre ?
- Le Flow et la philosophie de l'Ikigai pour une équipe
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Les enjeux
- Quels sont les enjeux forts de la QVT avec les risques psycho-sociaux
- Le rôle du manager dans la qualité de vie de son équipe au quotidien
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Les émotions : les identifier, les comprendre, les utiliser
- Comment reconnaitre les différents états émotionnels de mes collaborateurs
- Comment les émotions influent sur la qualité de vie de l'équipe
- L'intelligence émotionnelle au service de tous
Corinne Moret, coach depuis 2009 & formatrice depuis 2013 - Formatrice certifiée Points of You niveau Expert - Certification QUALIOPI pour les formations et les bilans de compétences - Datadock
- • Feuilles de présence. • Questionnaire des attentes • Formulaires d'évaluation de la formation à haut, et à froid
- Méthodes pédagogiques mises en oeuvre : • Démonstrative : nous réalisons devant les participants des exemples de techniques que les participants doivent reproduire par la suite de façon à expérimenter et s'approprier la technique. • Active : nous faisons vivre aux participants l'expérience des techniques auxquels nous les formons de façon à les impliquer pour qu'ils puissent mieux se les approprier. • Interrogative : au cours de la formation nous interrogeons les participants pour faire émerger leurs acquis. Nous faisons également à la fin de chaque processus un retour d'expérience de chacun pour partager les différents points de vue des apprenants. • Expositive : présentation et explication des différents concepts des outils et des phases des processus de base • Mises en situation